- 17-3001-000: Les composantes du risque
- 17-3002-000: Agents chimiques dangereux et SGH
- 17-3003-000: Pictogrammes de dangers pour la santé
- 17-3004-000: Pictogrammes de danger physique
- 17-3005-000: Risques gaz et risque anoxie
- 17-3006-000: Dangers pour l'environnement
- 17-3007-000: L'étiquette des produits chimiques
- 17-3008-000: Fiches de Données de Sécurité
- 17-3009-000: FDS et consignes
- 17-3025-000: Enceintes ventilées et poste de pesée sécurisé
- 17-3026-000: Sorbonnes à recirculation et filtres
- 17-3027-000: EPI et réglementation
- 17-3028-000: Protection des yeux et du visage
- 17-3020-000: Risques chimiques et gants de protection
- 17-3021-000: Gants de protection et bonnes pratiques
- 17-3022-000: Équipements de protection respiratoire
- 17-3023-000: Protection anti-poussières et aérosols
- 17-3024-000: Protection anti-gaz et vapeurs
- 17-3030-000: Réagir en cas de renversement
- 17-3031-000: Réagir en cas de projection oculaire ou de brûlure thermique
- 17-3032-000: Réagir en cas de brûlure chimique
FORMATIONS
Parcours
Risques chimiques – les essentiels
Identifier les dangers, les éliminer, mettre en place les moyens de protection adaptés, tels sont les enjeux de la prévention des risques. En raison de leurs propriétés physicochimiques, toxicologiques ou écotoxicologiques, les produits chimiques peuvent être dangereux pour la santé, les équipements ou l’environnement. Malgré tout, leur
utilisation quotidienne conduit à la banalisation du risque plus particulièrement au laboratoire où le personnel jouit d’une certaine autonomie. Le risque chimique au laboratoire existe et il est nécessaire d’apprendre aux utilisateurs à se poser les bonnes questions, prendre conscience d’un danger, savoir trouver les informations pour se protéger et adopter la bonne attitude en cas d’accident.
- Connaître les différentes catégories de danger et les risques liés à l'utilisation de produits chimiques.
- Apprendre à se protéger que ce soit en utilisant des équipements de protection collective ou individuelle.
- Savoir réagir en cas d'incident ou d'accident.
- Modalités pédagogiques : alternance de séquences transmissives, d'activités d'interpellation et d'exercices d'évaluation.
- Modalités d'évaluation : évaluation de l'atteinte des objectifs définis pour chaque module du parcours via des exercices d'évaluation intégrés à chacun des modules
- Les modules de ce parcours sont sous-titrés, les rendant accessibles au personnel sourd ou malentendant
- Compatibilité : PC, Tablette, Smartphone
- Format d'exports disponibles: SCORM 2004, SCORM 1.2, AICC, WEB, CD-ROM
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